会上★ღ◈，学校党委书记文波以《校园就是实验室★ღ◈，学生都是“小科学家”》为题进行交流发言★ღ◈，被教育部长怀进鹏两次点名表扬★ღ◈。

　　很快★ღ◈，“校园就是实验室”理念及创新实践就火遍全国★ღ◈，被央视新闻★ღ◈、中国教育电视台★ღ◈、教育部网站等权威媒体★ღ◈、平台争相报道★ღ◈、转载★ღ◈。

　　一个10年前教过的学生★ღ◈，重新联系到他k8凯发★ღ◈。这位学生★ღ◈，刚刚硕士毕业★ღ◈，目前已回国在中国航天六院某科研所上班★ღ◈。

　　两个消息★ღ◈，一个似花★ღ◈，一个似果★ღ◈。都让文波无比欣慰★ღ◈。要知道★ღ◈，这位学生★ღ◈，当年并不是学霸★ღ◈，成绩很难上一本★ღ◈。

　　2024年12月25日★ღ◈，全国中小学科技教育工作推进会召开★ღ◈，成都华西中学党委书记文波代表学校出席会议★ღ◈。

　　作为全国唯一的中小学代表★ღ◈，他无比自豪★ღ◈，并以《校园就是实验室★ღ◈，学生都是“小科学家”》为题进行交流发言★ღ◈。

　　发言中k8·凯发(中国)天生赢家·一触即发★ღ◈，他详细介绍了容量为900升的大型生态缸 “墨池二号”233天持续观察实验★ღ◈，数学组的校园测量项目★ღ◈，生物组的标本制作★ღ◈，音乐组的自制乐器项目★ღ◈，化学组90天可降解塑料观测实验等校园实验项目★ღ◈。

　　培养了能力★ღ◈，让科学不是搁在空中★ღ◈，而是与他的生活★ღ◈、与他的实践★ღ◈、与他对科学问题的执着和思考密切结合★ღ◈。”

　　（正如）刚才同志（文波）介绍★ღ◈，最朴素的教育感情来自于学生自己的生活和实践★ღ◈。培养学生的兴趣★ღ◈，不是完全要求他们做高大上项目★ღ◈，而是在实践中★ღ◈，让这些知识和未来将要发展的内容能够激发他们的思考和实践★ღ◈。

　　总书记强调★ღ◈，要激发学生的探究欲与好奇心★ღ◈，要从解决生活中的问题★ღ◈，进而用现有的知识来思考实践★ღ◈，去帮助学生养成这个能力★ღ◈。

　　这个缸★ღ◈，长1.85米★ღ◈，宽0.7米★ღ◈，高0.7米★ღ◈，完全封闭★ღ◈。走近一看★ღ◈，里面有水草★ღ◈、土壤★ღ◈、小鱼和蜗牛等★ღ◈。

　　这可不是一般的鱼缸★ღ◈，而是学校为学生设立的大型生态缸“墨池二号”实验项目★ღ◈。目的就是方便学生课后实验★ღ◈，记录观察★ღ◈。

　　水草能产生多少氧气？这些氧气能维持多少小鱼和蜗牛的生存？学生们每天开展实验记录★ღ◈，积累大量数据★ღ◈，为学科学习提供了实证支撑★ღ◈。

　　“生态缸实验★ღ◈，就是在隔绝的空间内★ღ◈，依据生态学原理科学新知★ღ◈，自己构建一个微型生态系统★ღ◈。这是高一生物教材中的一个实验★ღ◈，不是必做项目★ღ◈，但学校非常重视★ღ◈。”

　　文波介绍★ღ◈，过去由于对实验重视不够★ღ◈，而且实验器材缺损★ღ◈、实验员数量不足★ღ◈、很多老师以视频展示代替现场实验★ღ◈、学生亲身体验少等导致学生实验操作能力低★ღ◈。

　　为了改变这一现状★ღ◈，他提出”校园就是实验室”的理念★ღ◈，引导全校师生走出试卷★ღ◈、走出教室和实验室★ღ◈，将实验对象融入校园并进行扩展★ღ◈，让校园的一草一木都成为师生实验的对象★ღ◈。

　　“教育来源于生活★ღ◈，最好的教育就是来自于生活的点滴★ღ◈。华西校园里有很多树★ღ◈，也有很多景观★ღ◈，生态环境特别好★ღ◈。

　　这里的名树古木★ღ◈，花鸟鱼草都可以成为各学科实验的对象★ღ◈，就地取材★ღ◈，鲜活好用★ღ◈，又不会投入太多★ღ◈，何乐而不为呢？”

　　在他的鼓励下★ღ◈，学校启动科学教育“72228”工程★ღ◈，精心打造 7 个果园★ღ◈、2 个中心（创新中心和阅读中心）k8·凯发(中国)★ღ◈！★ღ◈、2 间特色实验室（人工智能实验室和数字实验室）★ღ◈、2 个长廊（微科技长廊和科学文化长廊）★ღ◈、8 大科技景观★ღ◈，“墨池Ⅱ号”就是科技景观之一★ღ◈。

　　各学科教师积极行动★ღ◈，在校园里开发了一系列创新实验项目★ღ◈。学生的科学思维★ღ◈、创新创造能力逐渐被点燃★ღ◈。

　　在学科老师的指导下★ღ◈，校园内的树叶和花朵均成为了各类实验原料★ღ◈，学生还利用墨池的鸢尾花自制了酸碱指示剂★ღ◈；

　　全校学生测量校园内榕树的高度和不规则池塘的面积k8凯发★ღ◈，开展测量方案和精确度评奖余生请多指教32集泄露版沃疆★ღ◈，吸引了上百人参赛★ღ◈；

　　比较有名的★ღ◈，还有数学学科的“华西原点”测量项目★ღ◈；物理学科的回音壁测试项目★ღ◈；地理学科的日晷观察项目……学校的每个角落都成了奇思妙想的对象★ღ◈。

　　“校园就是实验室”理念的影响下★ღ◈，制取氧气时★ღ◈，学生从墨池中捞一把水草利用生物知识制取★ღ◈，而不是采用传统的化学制取★ღ◈；

　　“华西天问”活动里★ღ◈，银杏树怎么分雌性？手电筒熄灭后光去了哪里等天马行空的问题成为老师们头疼的“考验”★ღ◈；

　　最让文波欣慰的是★ღ◈，科学思维和“校园就是实验室”的理念已经浸润到各个学科k8凯发★ღ◈，成为了有趣的作业★ღ◈，深深的影响★ღ◈、改变着每个师生★ღ◈。

　　他还还记得★ღ◈，五一假期值班时★ღ◈，在校园里碰到几个回学校做实验的学生★ღ◈，他们对科学实验的坚持和不放弃精神余生请多指教32集泄露版沃疆★ღ◈，让文波很感动★ღ◈。

　　也许★ღ◈，他们只是为了完成作业★ღ◈，但至少★ღ◈，他们回来了★ღ◈，就是为了不错过最佳观察期★ღ◈。这种科学精神和坚持★ღ◈，难道不值得点赞吗★ღ◈。”

　　不是说一定要带领学生发现新现象★ღ◈，创造了不起的新成果才是科学教育★ღ◈，更重要的AI智慧★ღ◈，★ღ◈，是通过潜移默化的教育★ღ◈，去培养学生的科创思维★ღ◈。

　　在文波看来★ღ◈，未来学生最重要的能力一定不是刷题★ღ◈，而是创新凯发国际官网首页★ღ◈，★ღ◈。创新思维k8凯发★ღ◈，就是科学思维k8凯发★ღ◈，就是实验思维★ღ◈。

　　培养学生的兴趣★ღ◈，不是完全要求他们做“高大上”的项目★ღ◈，而是在实践中不断激发他们的思考和再实践★ღ◈。

　　这位学生★ღ◈，本科毕业于莫斯科国立鲍曼技术大学学运载火箭和航天器总体设计凯发国际★ღ◈。他也是该大学唯一一个自费本科★ღ◈，获得“优秀大学毕业生”的学生★ღ◈。曾获得中国教育部俄乌白奖学金★ღ◈，并以第一名的成绩进入莫斯科国立鲍曼技术大学特种机械制造系第一教研室 “运载火箭和航天器设计”专业读硕士凯发k8国际★ღ◈！★ღ◈。

　　高中的时候k8凯发★ღ◈，他成绩也不是很理想★ღ◈，并不是所谓的学霸★ღ◈，如果按照常规发展★ღ◈，可能无缘一本★ღ◈。但是这位学生★ღ◈，非常喜欢火箭★ღ◈。

　　“当时★ღ◈，他对火箭的了解余生请多指教32集泄露版沃疆★ღ◈，就远远超出了我的认知★ღ◈。给我讲的很多东西★ღ◈，我都不知道★ღ◈。我很佩服他★ღ◈，所以决定为他做点什么？”

　　配备了实验柜★ღ◈，还为学生配备了指导老师★ღ◈，提供实验器材和药品等★ღ◈。据小编了解★ღ◈，为学生建工作室★ღ◈，在当时也是全国首创★ღ◈。

　　专属工作室的建设★ღ◈，为学生提供了专业的场所★ღ◈，在研究火箭方面更加“如鱼得水”凯发·k8国际(中国)首页登录★ღ◈！★ღ◈。连孩子的妈妈★ღ◈，对此也是无比感激★ღ◈。

　　“要知道余生请多指教32集泄露版沃疆★ღ◈，如果不积极引导★ღ◈，为他创造了这么一个环境★ღ◈，他是根本不可能有实验室★ღ◈、导师及专业设备的★ღ◈。再浓厚的兴趣★ღ◈，也根本无法得到进一步的启蒙与发展★ღ◈。”

　　当年高考★ღ◈，他考了理科677分★ღ◈。但是高考志愿很坚定★ღ◈，只填了一个志愿一个专业★ღ◈，那就是哈工大的小卫星班★ღ◈。

　　文波说★ღ◈，其实他的分数可以上很多大学★ღ◈，但刘再华很执着★ღ◈，因为国防科研一直是他最感兴趣的东西★ღ◈。“他比一些清华北大的学生更值得我尊敬★ღ◈。”

　　这个男孩★ღ◈，耗时2年半★ღ◈，制备硫酸铜晶体★ღ◈，最终培育出一块闪耀夺目的蓝宝石——硫酸铜大晶体★ღ◈，同时获得“晶簇”一枚★ღ◈。

　　文波被男孩的坚持深深打动★ღ◈，并约定在高三毕业时★ღ◈，为其颁发收藏证★ღ◈，将他的科创成果★ღ◈，永远珍藏在学校★ღ◈。

　　功夫不负有心人★ღ◈，2024年暑假★ღ◈，经朋友帮忙★ღ◈，文波终于帮孩子们实现愿望★ღ◈，拿到了拥有天安门广场护旗手签名的手套余生请多指教32集泄露版沃疆★ღ◈。

　　在当年的“毕业作品”收藏中★ღ◈，学校也终于集齐了中国人民解放军仪仗大队仪仗兵签名手套k8凯发★ღ◈、天府广场国旗护卫队的签名手套★ღ◈，以及那名学生的护旗手手套★ღ◈。

　　艺术节★ღ◈、读书节★ღ◈、社团节★ღ◈、体育节……在科学思维和创新活力的影响下★ღ◈，像这样有创意★ღ◈、有意义的活动★ღ◈，华西中学还有很多★ღ◈。

　　当更多学生在华西发现自己的闪光点★ღ◈，爱上华西中学时★ღ◈，文波也慢慢将著名教育家顾明远的题词变成了现实